La Sabiduría: Clave para Cambiar el Comportamiento Humano
Introducción
Para comprender que la sabiduría es importante para cambiar el comportamiento del ser humano debemos conocer que es la sabiduría y que es el comportamiento humano y porque es clave la sabiduría en el comportamiento humano, Es muy importante dar a conocer este tema ya que así podemos entender para que nos sirve la sabiduría y en que puede llegar a influenciar en nuestra vida tanto social como cotidiana.
Desarrollo
La sabiduría es una cualidad atribuida a quien posee una gran cantidad de conocimientos y se distingue por usarlos con prudencia y sensatez. La sabiduría se desarrolla con el tiempo, a partir de las experiencias propias y ajenas, y de la observación y la reflexión sobre la vida. De allí que dos fuentes fundamentales para cultivar la sabiduría sean la memoria y la experiencia.
La sabiduría dota al individuo de un mayor entendimiento y profundidad en el conocimiento sobre las circunstancias que determinan la existencia. Además, proporciona al individuo herramientas para el acertado discernimiento entre aquello que es bueno y lo que no.
Quien actúa con sabiduría se preocupa por obrar bien: es prudente, sortea los problemas (sobre todo cuando son innecesarios) o los sabe resolver, evita situaciones riesgosas y valora el sentido de la existencia. Por esto, la sabiduría está dotada de un profundo sentido moral: su valor radica en que quien actúa con sabiduría estará siempre guiado por el bien, pues de lo contrario, deja de considerarse como tal.
En este sentido, la sabiduría es característica de aquellos que observan una conducta prudente y sensata en su vida: en los negocios, el trabajo, la familia, las decisiones.
Por otro lado, en disciplinas de conocimiento, como las ciencias, las leyes o las artes, la sabiduría se atribuye a aquellos que se han instruido suficientemente en ellas y su conocimiento en estos campos es amplio y profundo: “Su sabiduría en la filosofía aristotélica es indiscutible”.
La sabiduría es un concepto antiguo que desde siempre ha estado ligado a la filosofía y a la religión, y se puede decir que es a raíz de la propuesta de Erikson sobre el desarrollo humano, que situaba la aparición de la sabiduría en el último estadio de la vida “cuando los psicólogos empiezan a interesarse por su estudio como un constructo psicológico. Sin embargo, el escaso apoyo empírico que ha tenido la teoría de los estadios, unido a que Erikson no aportó una definición precisa del constructo sabiduría, hace que su propuesta sea difícil de evaluarse empíricamente. Además, como apuntan Clayton y Barren (1980), el enfoque de Erikson se centra en el desarrollo socioemocional y nada dice del papel que juegan, en el desarrollo psicosocial de la persona, los componentes re ‘flexivos (introspección e intuición) e intelectuales de la sabiduría. Desde un punto de vista de hermenéutica evolucionista aplicada al concepto de sabiduría, muestran como a lo largo de la historia se han mantenido ciertas continuidades en el significado del término sabiduría; que estas continuidades representan prerrequisitos funcionales, que han cambiado muy poco a lo largo del tiempo, y que se refieren al funcionamiento, crecimiento, supervivencia y adaptación humana. La función adaptativa de la sabiduría se asienta en las características que generalmente se atribuyen a la sabiduría: procesos cognitivos (comprensión del mundo de forma desinteresada, búsqueda de las consecuencias últimas de los acontecimientos y la preservación de la integración del conocimiento), gula para la acción y recompensa intrínseca (bien personal gratificante por sí mismo). En esta misma línea, se ha querido ver a una persona sabia como aquél1a que ha aprendido a equilibrarlas tendencias opuestas de los aspectos cognitivos, afectivos y conativos de su comportamiento
Aunque el interés por el estudio de la sabiduría en principio estaba centrado en poblaciones de personas adultas y ancianas, cada vez hay más estudios que se interesan por conocer la gestación y el crecimiento de las características relacionadas con la sabiduría. La adolescencia es el periodo evolutivo en el que se originan algunas de las facetas que componen la sabiduría (p. ej. razonamiento moral, toma de perspectivas, etc.) Estudios realizados por el Grupo de Berlín muestran que, aunque el rendimiento en conocimiento relacionado con la sabiduría es menor en los adolescentes que en los adultos. en el caso de los adolescentes y jóvenes (aproximadamente hasta los 20 años), la edad está asociada positivamente al conocimiento relacionado con sabiduría, mientras en los adultos no; esto nos indicarla que este periodo de la evolución humana, como apuntan los teóricos del Grupo de Berlín, es un campo abonado para que germine la semilla de la sabiduría
El comportamiento humano es el conjunto de actos exhibidos por el ser humano y determinados por la cultura, las actitudes, las emociones, los valores de la persona y los valores culturales, la ética, el ejercicio de la autoridad, la relación, la hipnosis, la persuasión, la coerción y/o la genética. El comportamiento humano desde los inicios de su historia se ha tratado de estudiar y comprender, esto para tratar de aprovechar sus características en el desarrollo de actividades o mejorarlo para permitirle al mismo vivir de una mejor manera, ya sea observando sus fortalezas, mejorando esos aspectos y tratar de disminuir las debilidades aumentando la atención en los puntos en los que generalmente el ser humano suele fallar. Muchos consideran el comportamiento humano algo muy complicado, sin embargo no lo es, puesto que desde sus inicios el ser humano ha demostrado su interés de aprender sobre lo que lo rodea y aprovecharlo para su beneficio y comodidad, si bien el ser humano es curioso, también es creativo, al inventar toda una serie de formas para comunicarse, desde el lenguaje por señas, el escrito, incluso el oral, entre otras muchas más cosas que ayudaron a facilitar la vida del ser humano, así como su supervivencia. Otro aspecto importante sobre la forma de ser de las personas es el hecho de la manera en la que éstas aprenden; siendo esto la imitación, este recurso es muy utilizado por el ser humano desde la antigüedad, evidentes ejemplos de esto es el hecho de que mediante la copia o imitación se aprende a hablar o caminar. Algunos de los inventos se basan en la imitación de la naturaleza como lo es el caso de los aviones, imitando la anatomía de las aves o el del helicóptero, siendo muy parecido a las libélulas. El aspecto del comportamiento, en el cual las personas deben poner atención, es el hecho que la imitación esta presente y posee mucha relevancia ya que desde la infancia se fomenta el imitar como una manera de aprender, así se aprende a hablar, caminar entre otras cosas; de esta manera muchos prácticamente adoptan la personalidad de otra persona, por lo cual las personas deben tener cuidado en su forma de actuar, ya que aquellos quienes tienden a copiar lo que ven son los infantes que siempre tienen en mente ser como su “héroe” es decir a quien admiran.
El comportamiento de la persona (así como de otros organismos e incluso mecanismos), cae dentro del rango de lo que es visto como lo común, lo inusual, lo aceptable y por fuera de los límites aceptables. En sociología el comportamiento es considerado como vacío de significado, no dirigido a otro sujeto y por lo tanto una acción esencialmente humana. El comportamiento humano no puede confundirse con el comportamiento social que es una acción más desarrollada y que está dirigido a otro sujeto. La aceptación del comportamiento es relativamente evaluada por la norma social y regulada por diferentes medios de control social. El comportamiento de la gente es estudiado por las disciplinas académicas de la psicología, la sociología, la economía, la antropología, la criminología y sus diferentes ramas
Conocimiento que el espíritu humano tiene de su propia existencia, estados y actos. En el comportamiento humano un factor importante lo es la conciencia ya que nos encontramos literalmente en una carrera con nosotros mismos. Por otra parte, para que haya una evolución biológica debe de haber una evolución de conciencia y para que esto suceda tenemos que comprender lo que es nuestra conciencia. Solo los sucesos más importantes que necesitan nuestra atención entran en la conciencia.
Un factor de mucha importancia en el comportamiento humano, social e incluso en la vida diaria es la psicología, que es la ciencia de la vida mental, tanto de sus fenómenos como de sus condiciones. Fenómenos son lo que llamamos sentimientos, deseos, cogniciones, razonamientos, decisiones y cosas similares; consideradas superficialmente es tal su variedad y complejidad que deja una impresión caótica al observador. Sin una mente saludable y estable no puede haber un comportamiento sano y estable, por tal razón la salud mental influye mucho en el comportamiento humano.
Existen factores que afectan el comportamiento del ser humano:
- La genética
- La actitud: en este grado la persona hace una evaluación favorable o desfavorable del comportamiento. La norma social: esta es la influencia de la presión social que es percibida por el individuo (creencia normativa) para realizar o no ciertos comportamientos. Control del comportamiento percibido: cómo las creencias del individuo hacen fácil o difícil la realización del comportamiento.
- La cultura: influencia entrelazada con la contingencia de diferentes conductas.
La sabiduría es muy importante para el comportamiento del ser humano porque tienes claro como comportarte ante diversas situaciones, ante diferentes personas con seriedad para que puedas tener mejor entendimiento con la persona que están a tu alrededor, Cuando te hagan una pregunta puedas responder de una manera más concreta y de fácil entendimiento para el publico o la persona a la que le estés respondiendo.
Conclusión
La sabiduría es un elemento principal o clave para el comportamiento del ser humano como también para que pueda ser conocedor de diferentes temas. La sabiduría nos ayuda comprender y a conocer la manera en la que debemos comportarnos en diferentes situaciones y como debemos expresarnos ante cada una de ella.
La sabiduría es más fácil inculcar desde los niños de corta edad para que tengan hábitos de siempre estar informado, de siempre tener respuesta que no surja la duda.
Referencias
- Significado de Sabiduría. (2019, 18 marzo). Recuperado 28 noviembre, 2019, de https://www.significados.com/sabiduria/
- Comportamiento del ser humano. (2018, 18 marzo). Recuperado 28 noviembre, 2019, de https://amcohorte1.files.wordpress.com/2016/02/1-comportamiento-humano.pdf
- COMPORTAMIENTO RELACIONADO CON SABIDURíA EN ADOLESCENTES. (2011, 2 diciembre). Recuperado 27 noviembre, 2019, de http://rabida.uhu.es/dspace/bitstream/handle/10272/5851/Comportamiento_relacionado_con_sabiduria_en_adolescentes.pdf?sequence=2
- Albacallejapsicologa, A. L. BA. (2017, 9 agosto). LA LÓGICA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO. Recuperado 28 noviembre, 2019, de https://albacallejapsicologa.com/2016/12/14/la-logica-del-comportamiento-humano/
